[1]秦咏红.黄炎培对美中教育的比较研究及其启示[J].南京工业职业技术学院学报,2018,(3):11-14.
 QIN Yong-hong.Huang Yanpei’s Comparative Study of US-China Education and Its Enlightenment[J].,2018,(3):11-14.
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黄炎培对美中教育的比较研究及其启示()
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《南京工业职业技术学院学报》[ISSN:1671-4644/CN:32-1635/Z]

卷:
期数:
2018年第3期
页码:
11-14
栏目:
黄炎培职教思想研究
出版日期:
2018-09-30

文章信息/Info

Title:
Huang Yanpei’s Comparative Study of US-China Education and Its Enlightenment
作者:
秦咏红
南京工业职业技术学院 高教所, 江苏 南京 210023
Author(s):
QIN Yong-hong
Nanjing Institute of Industry Technology, Nanjing 210023, China
关键词:
黄炎培美中教育比较启示
Keywords:
Huang YanpeiUS-China educationcomparisonenlightenment
分类号:
G644
摘要:
黄炎培通过与美国教育界交流、文献研究和实地考察等渠道了解美国教育,指出美中两国教育思想存在"自然与强制" "个别与划一" "改造与模仿""公众与一己"的差异。黄炎培对美中教育的比较研究在描述、解释、并置和比较四阶段上具备较高的方法论价值,启示中国教育改革需要围绕"人"进行、围绕"本"挖掘、围绕"实"展开。
Abstract:
Huang Yanpei understood American education through channels such as exchanges with the American education community, literature research and field trips. He pointed out that there are differences in US-China educational thoughts between "natural and compulsory", "individual and unified", "reform and imitation", and "public and oneself". There is a high methodological value in the four stages of description, interpretation, juxtaposition and comparison of Huang Yanpei’s comparative study of US-China education, which suggests that China’s education reform needs to be carried out around "people", around "essential" and around "real".

参考文献/References:

[1] 尚丁.黄炎培[M].北京:人民出版社,1986:25-31.
[2] 中华职业教育社.黄炎培教育文集(第一卷)[M].北京:中国文史出版社,1994:27-256.
[3] 中华职业教育社.黄炎培教育文集(第二卷)[M].北京:中国文史出版社,1994:2-3.
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[6] 喜报:我校黄炎培职业教育思想研究会学术中心成功申报江苏高校哲学社会科学重点研究基地[EB/OL].[2018-08-07].http://www.niit.edu.cn/4c/94/c2084a19604/page.htm.

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2018-09-02。
基金项目:江苏省教育厅2018年度哲学社会科学重点研究基地基金支持项目(编号:2018ZDJD-A019);江苏高校哲学社会科学研究重点项目(编号:2018SJZDI179);江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(编号:PPZY2015A087)
作者简介:秦咏红(1971-),女,南京工业职业技术学院工程师,讲师,哲学博士,研究方向:黄炎培职教思想,技术教学论,工程技术创新。
更新日期/Last Update: 1900-01-01